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②正电荷逆着电场线

时间:2019-09-30 点击:

  高中物理电势主要学问点拾掇_理化生_高中教育_教育专区。步步高升文化核心 高中物理电势主要学问点拾掇 1.电势:电荷正在电场中某一点的电势能 取它的电荷量 的比值,叫做这一点的电势,用符号 暗示。 (1)表达式 (2)单元:伏特,即 V,1V=1 J

  步步高升文化核心 高中物理电势主要学问点拾掇 1.电势:电荷正在电场中某一点的电势能 取它的电荷量 的比值,叫做这一点的电势,用符号 暗示。 (1)表达式 (2)单元:伏特,即 V,1V=1 J/C (3)物理意义:描述电场能的性质的物理量 (4)零电势的:常取离场源(例如正负电荷)无限远处或大地概况的电势为零。 2.等势面:电场中电势不异的各点形成的面叫做等势面。研究正(负)电荷的电场中的等势面、匀强电 场中的等势面。 专题一:电势凹凸的比力“一句口诀” 水势凹凸的比力:一条瀑布,顺着瀑布水势是降低的,逆着瀑布水势升高。 电势凹凸的比力:顺着电场线电势降低,逆着电场线电势升高。 一条电场线的问题(只给一条电场线,此外什么都没给) ①A 点电势必然比 B 点电势高 ②但 A 点场强能够比 B 点场强大(例如正电荷正在左边),能够比 B 点场强小(例如负电荷正在左边), 也能够等于 B 点场强(例如匀强电场)。 总之“A 点电势必然比 B 点电势高,场强谁大无法判断” 专题二:两个不必然 ①场强为零的处所,电势不必然为零。(例如两个等量正电荷的中点) ②电势为零的处所,场强不必然为零。(例如等量正负电荷的中位线) 专题三:等势面“四留意” ①电场线垂曲于等势面。 ②带电粒子正在电场中轨迹的初末正在等势面上电场力不(由于等势面上电势差 U 为零, )。 ③正(负)电荷构成的等势面上各点的电势相等但场强不相等(由于只是场强的大小相等,标的目的各 不不异)。 ④电场线.电势差:电场肆意两点间的电势之差叫做电势差(瀑布上肆意两个高度之差叫高度差),也叫 做电压,用 U 暗示,单元是伏特(V)。 留意:虽然电压有正、负,但电压不是矢量,是标量。(正、负不是指标的目的) 表达式:① (电场中 A,B 两点间的电势差 等于 A 点电势 减去 B 点电势 ) ②电势差也可用电场力来定义 专题四:取零电势的拔取“相关和无关问题” (1) ①一个物体的高度 H 取程度面(零高度)的拔取相关。(如平原和丘陵) 步步高升文化核心 步步高升文化核心 ②两个物体的高度差 取程度面的拔取无关。(该是 1 米仍是 1 米) ③沉力对物体 也取程度面的拔取无关。 (2) ①某一点电势 取零电势的拔取相关。 ②两点的电势差 U 取零电势的拔取无关。(该是 1V 仍是 1V) ③电场力 也取零电势的拔取无关。 4.电势能:由电荷正在电场中的所决定的势能叫电势能。 (1)零电势能的;只需电势为零,电势能就为零(由于电势能 ) (2)电势能另一种说法: ,电荷正在某点的电势能,等于静电利巴电荷从该点挪动到零电势 能所做的功。 5.电场力: 电场力的特点:取径(轨迹)无关,跟电势差和电量相关。 思虑沉力的特点:跟径(轨迹)无关,跟高度差和质量相关。 专题五:电场力和电势能关系 道理:电场力做了几多功,电势能就变化几多。 电场力:电荷 q 正在电场中从 A 点挪动到 B 点,A、B 两点间的电势差为 ,则静电力为 。 专题六:静电场里的的三 q ① (电场力等于场强乘电量) ② (电场力等于电势差乘电量) ③ (电势能等于电势乘电量) 专题七:带电粒子活动轨迹问题(复杂类),即“四句口诀”“推小车” 此类问题常见的九种问法: 电势哪里高(看顺逆,大体顺流而下(顺着电场线)电势降低) 粒子带什么电(用两标); 加快度哪里大;场强哪里大;电场力哪里大;(看电场线疏密) 电场力做正功仍是做负功;(四句口诀) 电势能增大仍是减小;动能增大仍是减小;速度增大仍是减小(“四句口诀”之后“推小车”) “四句口诀、推小车” (1)四句口诀:正电荷用“+”暗示,负电荷用“—”暗示 顺着电场线用“+”暗示,逆着电场线用“—”暗示 正电荷顺着电场线相当于“+”“+”相乘得“+”,即电场力做正功 (2)推小车:电场力做正功,相当于动力推小车,动能添加,因为能量守恒,动能添加,电势能必 然削减,此外动能添加速度必然添加(由于 ) 电场力做负功,相当于动力拦小车 四句口诀、推小车: ①正电荷顺着电场线,电场力做正功,电势能削减,动能添加,速度变大。 ②正电荷逆着电场线,电场力做负功,电势能添加,动能削减,速度变小。 步步高升文化核心 步步高升文化核心 ③负电荷顺着电场线,电场力做负功,电势能添加,动能削减,速度变小。 ④负电荷逆着电场线,电场力做正功,电势能削减,动能添加,速度变大。 步步高升文化核心



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